Lernstörungen im multilingualen Kontext

Lernstörungen im multilingualen Kontext

Lernstörungen im multilingualen Kontext: Diagnostik von Lernstörungen im luxemburgischen Grundschulsystem – Diagnostikprozess

Formateurs/Formatrices :

Ineke Pit-ten Cate, Research Scientist, Universität Luxemburg
Diane Marx, Directrice adjointe, Centre pour le développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa
Tom Michels, Directeur de région adjoint
Cathy Campos, Directrice de région adjointe

Lieu : CDA

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