Lernstörungen im multilingualen Kontext

Lernstörungen im multilingualen Kontext

Lernstörungen im multilingualen Kontext: Einfluss der Sprache im Rahmen der Diagnostik von Lernstörungen im luxemburgischen Grundschulsystem

Formateurs/Formatrices :

Sonja Ugen, Research Scientist, Universität Luxemburg
Véronique Cornu Psychologe, Centre pour le développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa

Lieu : CDA

décembre

janvier 2022

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