15
Dezember
Montag
SCHÜLER oder ELTERNTEIL
und ich würde gerne:
ICH BIN
Dezember 2025
18
Dezember
Donnerstag
Lernstörungen verstehen durch multiprofessionnelle Testdiagnostik – Grundlagen, Verfahren, Interpretation
CDA |
9 h 00 min - 12 h 30 min
Januar 2026
06
Januar
Dienstag
Vom Elternabend zum echten Dialog – Elternarbeit professionell und empathisch gestalten
CDA |
14 h 00 min - 18 h 00 min
13
Januar
Dienstag
Vom Elternabend zum echten Dialog – Elternarbeit professionell und empathisch gestalten
CDA |
14 h 00 min - 18 h 00 min
20
Januar
Dienstag
Schüler mit Dyslexie verstehen und stärken – Von der Diagnose zu praktischen Hilfestellungen
CDA |
14 h 00 min - 18 h 00 min
27
Januar
Dienstag
Ermittlung des Unterstützungsbedarfs von Grundschüler mit Lern- und Verhaltensauffälligkeiten
CDA |
13 h 00 min - 16 h 00 min
Februar 2026
03
Februar
Dienstag
Ermittlung des Unterstützungsbedarfs von Grundschüler mit Lern- und Verhaltensauffälligkeiten
CDA |
13 h 00 min - 16 h 00 min
05
Februar
Donnerstag
Alpha4 · Ohren auf! Grundlagen und Praxis zur Förderung der phonologischen Bewusstheit
CDA |
14 h 00 min - 17 h 30 min
12
Februar
Donnerstag
Alpha4 · Ohren auf! Grundlagen und Praxis zur Förderung der phonologischen Bewusstheit
CDA |
14 h 00 min - 17 h 30 min
24
Februar
Dienstag
Hinschauen, nachfragen, einordnen – die Bedeutung von Anamnese- und Explorationsgesprächen bei Lernschwierigkeiten
CDA |
9 h 00 min - 12 h 30 min
26
Februar
Donnerstag
März 2026
03
März
Dienstag
Hinschauen, nachfragen, einordnen – die Bedeutung von Anamnese- und Explorationsgesprächen bei Lernschwierigkeiten
CDA |
9 h 00 min - 12 h 30 min
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