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Mar 08

Le TDA/H – toujours d’actualité

Le TDA/H - toujours d'actualité Le mois du TDA/H, du trouble déficit de l’attention/hyperactivité, est passé. Le sujet reste toutefois d’actualité ! C’est pourquoi le site internet www.tdah.lu a été mis à jour et restera en ligne. Il reprend toute une série d’informations au sujet du TDA/H, ainsi qu’une brochure à... read more →
Oct 26

Webinaire iwwert ADHS : eng ganz grouss Resonanz

Webinaire iwwert ADHS : eng ganz grouss Resonanz Am Studio vum Radio 100,7 Am Kader vum Mount fir den ADHS haten de Ministère fir Educatioun, Kanner a Jugend, de Centre pour le Développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa (CDA) an de Service de consultation et d’aide pour troubles de l’attention,... read more →
Oct 20

Webinar « ADHS – Eng Diagnos, keng Meenung! »

De Mount vum ADHS: lauschtert de Webinaire um radio 100,7 de 26. Oktober Den Oktober steet dëst Joer am Zeeche vun der Opmierksamkeetsdefizit-/Hyperaktivitéitsstéierung - op Däitsch ofgekierzt ADHS, op Franséisch TDA/H. De Ministère fir Educatioun, Kanner a Jugend, de Centre pour le Développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa (CDA) an... read more →
Sep 28

Le mois du TDA/H au Luxembourg

Le mois du trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDA/H) au Luxembourg Le mois d’octobre 2021 sera le mois du trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDA/H) au Luxembourg ! Pendant tout le mois d’octobre 2021, le Centre pour le développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa (CDA) en collaboration le Service de consultation et... read more →
Juil 08

Le mois du TDA/H

Ee Mount fir den ADHS Den Oktober 2021 ass de Mount fir d’Opmierksamkeet-Defizit-Hyperaktivitéitsstéierung, ADHS, zu Lëtzebuerg. Iwwert ee ganze Mount hutt Dir d’Geleeënheet Iech iwwer ADHS z’informéieren an Iech forméieren ze loossen. De CDA, zesumme mam SCAP (Service de Consultation et d’Aide pour troubles de l’Attention, de la Perception et... read more →
Mar 12

Visite de la Grande-Duchesse et du ministre au CDA

S.A.R. la Grande-Duchesse et le ministre Claude Meisch ont visité le Centre pour le développement des apprentissages Jeudi, 11 mars 2021, son Altesse Royale la Grande-Duchesse et le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, ont visité le Centre pour le développement des apprentissages Grande-Duchesse... read more →
Mar 01

Programm Magrid an de Spillschoulen zu Lëtzebuerg

Virstellung an Aféiere vum Programm Magrid an de Spillschoulen zu Lëtzebuerg Interview mam Véronique Cornu D’Véronique Cornu ass Psychologin am CDA. Säit 2018 schafft si hei mat Kanner déi eng Léierstéierung hunn oder bei deenen ee Verdacht op eng Léierstéierung virläit. Si hält Formatiounen an investéiert sech och no hirer... read more →
Fév 10

Eegen diagnostesch Tester fir Lëtzebuerg

Firwat braucht Lëtzebuerg eegen diagnostesch Tester? Fir eng Diagnose vu Léierschwieregkeeten an engem bestëmmte Beräich (z.B. Liesen oder Rechnen) kënnen ze maache brauch en net nëmmen en Outil fir verschidde Prozesser (z.B. phonologesch Bewosstheet oder Quantitéite benennen) aus dësem Beräich kennen ze moosse mee och e méigleche Verglach mat typesche... read more →
Jan 26

Guide de référence: présentation et formations

Guide de référence: présentation et formations Mardi, 26 janvier 2021, le manuel “Lernstörungen im multilingualen Kontext : Diagnose und Hilfestellungen“ a officeillement été présenté. Le manuel est le résultat d’une collaboration étroite entre le CDA et l’Université du Luxembourg. Veuillez visualiser ci-après la vidéo de la présentation : Sur le site... read more →
Jan 18
guide de référence

Guide de référence sur les troubles des apprentissages

Guide de référence sur les troubles des apprentissages Alex Kockhans, le directeur du Centre pour le développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa (CDA) et Sonja Ugen, Research Scientist et responsable des projets diagnostics au Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET) de l’Université du Luxembourg (UL), ont remis le 18 janvier... read more →